西南大学外国留学生汉语国际教育本科专业培养方案
(一)指导思想
本专业以母语是非汉语的具有高中毕业以上(含高中毕业)学历的外国人或海外华人华侨为培养对象,以培养汉语教学人才为主要目标,以汉语语言、汉语教学、中国文化课程为主干课程,注重开拓学生的国际视野,培养学生的汉语教学能力、跨文化交际能力,以及较完善的汉语素养、中国文化素养、教师素养。
(二)培养目标
通过4年的培养,使学生具备较高水平的汉语能力、汉语教学能力、跨文化汉语交际能力,熟悉中国社会与文化知识,了解当代中国社会政治、经济、文化等各方面的情况,具备进一步深造的潜能,能胜任国际汉语教学、管理及基本的研究工作,能胜任本国新闻、文化管理和企事业等机构跨文化交流等相关工作。
(三)学制与学分
标准学制4年,实行学分制管理,采用弹性修业年限,留学生可在3-6年内修满培养方案规定的最低毕业学分,达到相关要求后申请毕业,毕业时均为4年制本科。
总学分157分,其中通识课6学分,专业必修课程129学分,专业选修课程14学分,语言实践、学术讲座及毕业设计8学分。
(四)课程设置
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课程名称 |
课程代码 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
六 |
七 |
八 |
学分 |
通识课 |
HSK辅导 |
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3 |
3 |
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1 |
中华武术 |
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2 |
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1 |
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剪纸 |
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2 |
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1 |
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中国结 |
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2 |
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1 |
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中国书法 |
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2 |
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1 |
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中国民乐 |
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2 |
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1 |
|
中国舞蹈 |
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|
2 |
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1 |
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专业必修课 |
初级综合汉语 |
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10 |
10 |
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20 |
初级汉语听说 |
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6 |
6 |
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12 |
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初级汉语读写 |
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4 |
4 |
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8 |
|
中级综合汉语 |
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8 |
8 |
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16 |
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中级汉语听说 |
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4 |
4 |
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8 |
|
中级汉语阅读 |
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2 |
2 |
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4 |
|
中级汉语写作 |
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2 |
2 |
|
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4 |
|
中国文化概况 |
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3 |
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3 |
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高级综合汉语(一) |
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6 |
6 |
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12 |
|
高级汉语听说 |
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|
4 |
4 |
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8 |
|
高级汉语阅读 |
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|
2 |
2 |
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|
4 |
|
高级汉语写作 |
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|
2 |
2 |
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4 |
|
古代汉语基础 |
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2 |
2 |
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4 |
|
现代汉语 |
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2 |
2 |
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4 |
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高级综合汉语(二) |
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4 |
4 |
8 |
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教学心理学基础 |
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|
3 |
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3 |
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国际汉语教育概论 |
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|
3 |
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3 |
|
汉语作为第二语言教学 |
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2 |
2 |
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4 |
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专业选修课 |
当代中国话题 |
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2 |
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2 |
儿童心理学 |
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2 |
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2 |
|
第二语言习得概论 |
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2 |
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2 |
|
课堂教学案例分析与实践 |
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2 |
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2 |
|
中文新闻语言基础 |
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2 |
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|
2 |
|
教学设计 |
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|
2 |
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2 |
|
汉字与文化 |
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|
2 |
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|
2 |
|
影视欣赏 |
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|
2 |
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2 |
|
语言与文化 |
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|
2 |
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|
2 |
|
中国人文地理 |
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|
2 |
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2 |
|
现代汉语词汇专题 |
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2 |
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2 |
|
现代汉语语法专题 |
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|
|
2 |
|
|
2 |
|
中国历史 |
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2 |
|
2 |
|
中国现当代文学 |
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2 |
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2 |
|
中国古代文学 |
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2 |
2 |
|
中国古典诗词赏析 |
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2 |
2 |
|
中国民俗 |
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2 |
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2 |
|
儒学概说 |
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2 |
2 |
|
中国哲学概论 |
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2 |
2 |
|
中国文化传播史 |
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|
2 |
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2 |
|
跨文化交际概论 |
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|
2 |
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2 |
|
计算机辅助中文写作 |
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|
2 |
|
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|
2 |
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全校通选课 |
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2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
其他环节 |
语言实践 |
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2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
讲座 |
|
|
|
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
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毕业设计 |
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4 |
4 |
(五)学习、毕业要求及相关说明
1.专业学习要求:学生在第一学年结束后须通过HSK5级方可进行第二学年的学习;如未能通过,可试读一学期,试读期间通过即可,否则作留级处理;学生在毕业之前须通过HSK6级、HSKK高级方能申请毕业。
2.按时毕业的要求:4年内完成必要的环节、修满学分,达到毕业标准即可申请毕业。一般不允许提前毕业,但可以申请提前完成学业。
3.申请延期毕业的要求:4年内未按时完成必要环节、学分不够或其他情况造成延期的学生,可申请延期毕业,但须缴纳延期之间的培养费。
4.“其他环节”说明:“语言实践”指参加国际学院组织的各类语言实践活动;“学术讲座”指参加学校各院系相关学术讲座;“毕业设计”参照《西南大学全日制本科学生毕业论文(设计)工作管理规定》(西校[2015]419号文件)执行。